lutmiasih

Bahan Ajar dan Materi Pembelajaran Tema 3 TUGASKU SEHARI-HARI Sub 2 TUGASKU SEHARI-HARI di SEKOLAH Video Pembelajaran  Ringkasan Materi Siswa d a pat menabungkan uangnya di sekolah. Setiap siswa mendapatkan buku tabungan. Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu guru di sekolah. Uang tabungan dapat diambil setiap saat. Hari ini, Siti menabung di sekolah. Setiap hari, Siti mendapat uang saku. Uang tersebut selalu dihemat. Jika ada sisa, uang saku Siti ditabung. Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk membeli buku dan tas. Siti adalah siswa yang gemar menabung. Warna tas kesukaan teman-teman Siti berbeda-beda Siswa yang memilih warna kuning ada 8 anak. Siswa yang memilih warna merah  ada 5 anak. Siswa yang memilih warna hijau ada 10 anak. Siswa yang memilih warna hitam ada 7 anak.   TUGAS 1.     Siswa-siswi kelas 2 SDN Sukamaju memiliki warna kesukaan yang berbeda-beda, Siswa yang memilih warna merah ada 10 anak. Siswa yang memilih warna biru ada 4 anak. Siswa yang memilih warna ku

Bahan Ajar dan Materi Pembelajaran Tema 3 TUGASKU SEHARI-HARI Sub 2 TUGASKU SEHARI-HARI di SEKOLAH Video Pembelajaran  RINGKASAN MATERI 1. Bahasa Indonesia Bekerja sama adalah melakukan perkerjaan secara bersama-sama. Dengan adanya kerja sama, pekerjaan yang berat akan menjadi ringan. Setia kawan adalah setia atau terus menjalin hubungan dengan teman dalam keadaan susah maupun senang. Saat bermain kita tidak boleh ingin menang sendiri . Kita harus bersikap sportif. Sportif adalah  sikap untuk menerima kekalahan, mau menghargai dan menghormati, serta mengakui keunggulan dan kemenangan lawan.  Latihan Soal 1. Pasangkan kosakata dengan gambar yang sesuai! 2. Buatlah kalimat menggunakan kosakata tersebut! 2. PKn Di dalam kelas terdapat anak laki-laki dan anak perempuan. Anak laki-laki dan anak perempuan haruslah hidup dengan rukun. Coba kalian kelompokkan teman-teman Siti berdasarkan jenis kelaminnya! 1.     Buatlah kelompok belajar bersama teman-teman dikelasmu, sesuai dengan jenis kelami

Bahan Ajar dan Materi Pembelajaran Tema 3 TUGASKU SEHARI-HARI Sub 2 TUGASKU SEHARI-HARI di SEKOLAH Video pembelajaran   RINGKASAN MATERI Kirimkan video siswa ketika membaca teks berikut! Sekolah Dasar Negeri Nusantara 01 SD Nusantara 01 terletak di Jalan Nusantara Nomor 10. Sebelah kanan dan kiri sekolah terdapat sawah. Di depan sekolah terdapat rumah warga, took, dan tempat fotokopi. Jarak tempuh dari kota ke sekolah sekitar lima kilometer. Beberapa siswa berangkat ke sekolah diantar orang tuanya. Beberapa siswa berjalan kaki. Ada juga siswa yang berangkat naik angkutan umum. Jalan Nusantara dilalui angkutan umum. Menirukan gerak tari dasar TUGAS 1. Gambarlah 2 buah uang logam Rp. 100,00 dan 1 buah uang logam Rp. 200,00 2. Berapa nilai uang logam berikut ini?

Hari, Tanggal : Jumat, 25 September 2020 Kelas : 2C Tema : 3 Tugasku Sehari-Hari Subtema : 1 Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Pembelajaran : 5   RINGKASAN MATERI PPKn Sikap terhadap teman dengan Perbedaan Jenis Kelamin Anak laki-laki dan perempuan berbeda bentuk tubuh. Meski berbeda, anak laki-laki dan perempuan tetap bekerjasama. Dalam bermain, anak laki-laki dan perempuan dapat bersama-sama. Kita tidak boleh bersikap membeda-bedakan. Sikap ini sesuai dengan Pancasila sila kedua. Anak laki-laki dan perempuan juga harus saling menghargai. Matematika Nilai Kesetaraan Pecahan Mata Uang Contoh : Harga 1 ikat kacang panjang lebih murah daripada 1 ikat bayam.   SBDP Membuat Irama Musik Birama 3 dengan menggunakan benda-benda sekitar pada lagu “ Pepaya Mangga Pisang Jambu” Silahkan anak2 mulai mengerjakan soal-soal Evaluasi Daring. Setelah selesai mengerjakan soal Evaluasi daring dan sudah yakin dengan jawaban yang dikerjakan silahkan klik tombol KIRIM. Terimakasih selamat mengerjakan Semoga suk

Hari, Tanggal : Kamis, 24 September 2020 Kelas : 2C Tema : 3 Tugasku Sehari-Hari Subtema : 1 Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Pembelajaran : 4   Video Pembelajaran  Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Siti membantu ibu berbelanja Setiap hari Minggu pagi, Siti dan ibu berbelanja. Ibu berbelanja sayuran dan buah. Ibu membeli bayam, wortel, tempe, dan buah mangga. Siti membantu ibu membawa belanjaan. Setiap belanjaan harganya berbeda.   Matematika Nilai Kesetaraan Mata Uang Perhatikan gambar berikut ! 1 ikat bayam Rp 1.000,00      1 kg mangga Rp 5.000,00             1 potong tempe Rp 2.000,00  PPKn Pengamalan Pancasila pada Kegiatan Sehari-hari di Rumah Bacalah Teks di bawah ini! Kelua Ino selalu makan bersama di meja makan. Saat makan keluarga Ino tartib. Sebelum makan semua berdoa kepada Tuhan. Ino dan Arin menunggu Ayah dan Ibu mengambil nasi lauk terlebih dahulu. Setelah Ayah dan Ibu mengambil hidangan, barulah Ino dan Arin mengambil hidangan. Itulah aturan menghormati orang tua dimeja maka

Hari, Tanggal : Rabu, 23 September 2020 Kelas : 2C Tema : 3 Tugasku Sehari-Hari Subtema : 1 Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Pembelajaran : 3   Video Pembelajaran  Ringkasan materi : Amatilah gambar kegiatan Siti di pagi hari berikut ! Siti anak yang rajin. Setiap pagi, Siti bangun sendiri. Siti langsung merapikan tempat tidur. Siti, Ali, ayah, dan ibu kemudian berkumpul untuk melaksanakan ibadah salat Subuh. Ibu memasak sayur untuk sarapan. Siti membantu ibu menyiapkan sarapan. Ayah mencuci sepeda motor. Ali membantu ayah. TUGAS Tuliskan tugas masing-masing anggota keluargamu! No Anggota Keluarga Kegiatan 1. Ayah   2. Ibu   3. Saya   4. Kakak   5. Adik   Silahkan anak2 mulai mengerjakan soal-soal Evaluasi Daring. Setelah selesai mengerjakan soal Evaluasi daring dan sudah yakin dengan jawaban yang dikerjakan silahkan klik tombol KIRIM. Terimakasih selamat mengerjakan Semoga sukses Jangan lupa berdoa LINK EVALUASI DARING Mulai Evaluasi

Hari, Tanggal : Selasa, 22 September 2020 Kelas : 2C Tema : 3 Tugasku Sehari-Hari Subtema : 1 Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Pembelajaran : 2 Ringkasan Materi Video Pembelajaran  Bahasa Indonesia 3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, social, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan. 4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, social dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara symbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. 4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.   Bahasa Indonesia Di samping kanan rumah Ayu adalah rumah Siti Di samping kiri rumah Budi adalah rumah Adi Di depan rumah Ayu adalah Toko Di depan

Hari, Tanggal : Senin, 21 September 2020 Kelas : 2C Tema : 3 Tugasku Sehari-Hari Subtema : 1 Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Pembelajaran : 1 RINGKASAN MATERI Video pembelajaran   Bahasa Indonesia Tugas adalah sesuatu yang harus kita kerjakan. Tugas sehari-hari dirumah adalah sesuatu/ kegiatan yang harus kerjakan sehari-hari kita dirumah. Diantaranya adalah sebagai berikut :   Belajar adalah tugas kita sehari-hari. Kita dapat belajar dengan nyaman karena rumah bersih dan rapi. Untuk itu membantu orangtua membersihkan rumah adalah salah satu tugas kita dirumah. Bunyi yang teratur berulang disebut irama. Banyak ketukan dalam setiap ruas disebut  Birama TUGAS 1.     Di manakah alamat rumahmu ? dan siapakah yang tinggal di sebelah kanan  kiri rumahmu ? 2.     Isilah titik-titik dengan lebih besar atau lebih kecil ! a.        Rp 500,00 .......................... daripada Rp 100,00 b.       Rp 200,00 .......................... daripada Rp 500,00 c.        Rp 100,00 .......................... da

Hari, Tanggal : Jumat, 18 September 2020 Kelas : 2C Tema : 2 Bermain di Lingkunganku Subtema : 4 Bermain di Tempat Wisata Pembelajaran : 5 Media dan Alat Pembelajaran Gambar Aturan-aturan di tempat wisata RINGKASAN MATERI Materi Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 5 PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Bahasa Indonesia 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau ekspolarasi lingkungan. 4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. Matematika 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan per

Hari, Tanggal : Kamis, 17 September 2020 Kelas : 2C Tema : 2 Bermain di Lingkunganku Subtema : 4 Bermain di Tempat Wisata Pembelajaran : 4 Bahasa Indonesia 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau ekspolarasi lingkungan. 4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. Matematika 3.4  Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian. 4.4  Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian. SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.

Hari, Tanggal : Rabu, 16 September 2020 Kelas : 2C Tema : 2 Bermain di Lingkunganku Subtema : 4 Bermain di Tempat Wisata Pembelajaran : 3 Bahasa Indonesia 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau ekspolarasi lingkungan. 4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. Matematika 3.4  Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian. 4.4  Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian. SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.

Hari, Tanggal : Selasa, 15 September 2020 Kelas : 2C Tema : 2 Bermain di Lingkunganku Subtema : 4 Bermain di Tempat Wisata Pembelajaran : 2 RINGKASAN MATERI Materi Aturan di tempat wisata Materi Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 2 PKN 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Bahasa Indonesia 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau ekspolarasi lingkungan. 4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. Bahasa Indonesia Membaca teks pendek yang berkaitan dengan keberagaman benda. Bermain di Taman Air Banyak orang yang berwisata ke taman air. Disana ada bnyak permainan air. Ada meriam air, seluncuran,

Hari, Tanggal : Senin, 14 September 2020 Kelas : 2 Tema : 2 Bermain di Lingkunganku Subtema : 4 Bermain di Tempat Wisata Pembelajaran : 1 RINGKASAN MATERI Simak Video Berikut Bahasa Indonesia Ada 7 kata yang termasuk ke dalam kelompok kata tanya, yakni APA, fungsinya adalah untuk menanyakan SESUATU. Sesuatu yang dimaksudkan bisa keadaan atau pun perbuatan. SIAPA, fungsinya adalah untuk menanyakan mengenai PELAKU suatu kejadian. KAPAN, fungsinya adalah untuk menanyakan WAKTU berlangsungnya suatu kerjadian. (di, ke, dari) MANA, fungsinya adalah untuk menanyakan TEMPAT atau LOKASI. MENGAPA, fungsinya adalah untuk menanyakan perihal ALASAN atau PENYEBAB suatu peristiwa. BAGAIMANA, fungsinya adalah untuk menanyakan hal hal yang berkaitan dengan PROSES atau CARA. BERAPA, fungsinya adalah untuk menanyakan JUMLAH, BANYAKNYA, atau SATUAN. Matematika Contoh 1: Tante Beni membeli tujuh gulung benang. Sampai di rumah, benang tersebut akan dibagikan kepada Beni. Berapa gulung benang yang diperoleh

Hari/ tanggal : Jum’at/ 11 September 2020 Kelas : 2 Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 (Bermain dilingkunganku)/3( Bermain di lingkungan Sekolah)/ 5 Alat peraga : RINGKASAN MATERI Bahasa Indonesia Ciri-ciri benda Terdapat banyak benda disekitar kita. Benda memiliki wujud sifat dan cici cirri yang berbeda-beda. Misal meja memiliki cirri berbentuk persegi panjang, terbuat dari bahan kayu, dan biasa dipakai untuk menulis, meletakkan susuatu diatasnya dan lain lain. Bola memiliki cirri berbentuk bulat, bagian luarnya terbuat dari kulit, karet atau plastic. Dibagian dalam berisi udara. Dan biasa digunakan untuk olahraga. PKn Aturan dan tata tertib di sekolah Setiap aturan dibuat untuk dipatuhi. Jika ada yang melanggar auran maka akan dikenakan hukuman yang sesuai. Berikut contoh aturan yang harus di patuhi saat berada di lingkungan sekolah: Tidak dating terlambat Memakai seragam sekolah Tidak merusak gedug dan alat-alat sekolah Bermain hanya saat istirahat Tidak bermaindi dalam kelas Ida

Hari/ tanggal : Kamis/ 10 September 2020 Kelas : 2 Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 (Bermain dilingkunganku)/ 3 ( Bermain di lingkungan Sekolah)/ 4 Alat peraga : RINGKASAN MATERI Materi Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 4 Bahasa Indonesia Permainan tradisional Bangsa Indonesia memiliki beragam permainan tradisional. Permainan tradisional adalah permainan yang dimainkansesuai dengan tradisi budaya setempat. Contoh permainan tradisional adalah petak umpet, egrang, layang-layang, engklek, kelereng dan lain-lain. Permainan tradisional tidak membutuhkan banyak biaya dan sangat mudah melakukannya. . Matematika Hubungan kebalikan operasi pembagian SBdP Karya imajinatif Karya imajinasi dibuat berdasarkan imajinasi. Seni rupa dua dimensi adalah suatu karya seni rupa yang memiliki dua sisi saja, yaitu sisi panjang dan lebar, sehingga tidak mempunyai ruang karena tidak mempunyai unsur ketebalan. TUGAS Membuat Video Bermain Permainan Tradisional (Boleh dilakukan dengan keluarga atau Teman) buat V