lutmiasih

MATERI AJAR Hari / Tanggal :  Jumat, 28 Februari 2020 Kelas  : 1 (Satu) Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan Beri tanda √ jika ungkapan pemberitahuan. Beri tanda × jika bukan ungkapan pemberitahuan. Jodohkanlah dengan bilangan yang tepat. Dayu bertugas merapikan toilet. Ada ember terisi air. Ada gayung untuk mengambil air. Ada tanaman di sudut toilet. Dayu menuliskan aturan di dinding toilet.   Siramlah Aku Setelah Digunakan  Peragakanlah aturan di atas. Tahukah kamu maksud aturan di atas? Tulis penjelasanmu di tempat berikut. ......................................... ......................................... ......................................... Pasangkan dengan bilangan di sebelahnya.

MATERI AJAR Hari / Tanggal : Kamis, 27 Februari 2020 Kelas  : 1 (Satu) Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan Pergi ke Pasar Ibu : Besok akan ada kerja bakti. Siti : ... Ibu pasti akan menyiapkan makanan. Ibu : Ibu membutuhkan kopi dan gula.  Ibu akan membeli sayur dan buah.  Ayo temani ibu. Siti : ... Aku suka ke pasar. Pasar selalu ramai tetapi bersih. Semua menjaga kebersihan pasar. Ibu : ... Kita berjalan kaki agar sehat. Setuju, semua orang bekerja sama dan lingkungan menjadi bersih Dengan senang hati Aku suka kerja bakti Siti sangat senang. Ibu mengajaknya berbelanja. Di pasar Siti mengamati buah dan sayuran. Hitunglah banyaknya buah dan sayuran. Pasangkan dengan bilangan di sebelahnya. Bacalah teks percakapan berikut. Udin : selamat pagi, teman-teman....   Aku mempunyai berita penting. Lingkungan kita akan mengikuti lomba  kebersihan. Edo :  Wow...., berita yang sangat bagus. Aku senang mendengarnya. Lani  : Li

MATERI AJAR Hari / Tanggal : Rabu, 26 Februari 2020 Kelas  : 1 (Satu) Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan Ayo Bergerak Bergerak membuat tubuh sehat. Anak-anak harus banyak bergerak. Anak-anak bergerak dengan banyak cara. Anak-anak dapat bergerak di mana saja. Menyapu halaman membuat tubuh bergerak. Memungut sampah membuat tubuh bergerak. Menanam pohon membuat tubuh bergerak. Bergeraklah agar tubuhmu sehat. Amati teks Ayo Bergerak. Berikan garis bawah pada kalimat pemberitahuan. Tuliskan tanggapanmu. 1 _______________________________________________ 2_______________________________________________ 3_______________________________________________ 4_______________________________________________ 5_______________________________________________ Tubuhmu harus banyak bergerak. Bergerak di lingkungan yang sehat. Kegiatan apa saja yang dapat kamu lakukan? Di mana kamu melakukannya? Berdiskusilah bersama teman-temanmu. Tuli

MATERI AJAR Hari / Tanggal : Selasa, 25 Februari 2020 Kelas  : 1 (Satu) Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan Ayo Berkreasi Dayu menghias  pensil  dengan bulu ayam. Dayu bekerja sama dengan teman-temannya. Amati langkah-langkah berikut. 1. Siapkan bulu ayam, pensil, lem, kain planel/pita, dan gunting. 2. Berikan lem di sekeliling pensil bagian atas. 3. Tempelkan bulu ayam pada  bagian yang sudah diberi lem. 4. Tempelkan planel atau pita agar rapi. 5. Dengan demikian pensil sudah dihias. Beni dan Edo mengamati gerakan ayam. Ada yang berjalan, berlari, dan meloncat. Saat meloncat, ayam bertolak, melayang, dan mendarat. Tuliskan gerakan ayam di bawah gambar. Ayo Membaca Beni pulang ke rumah. Ayah mengajaknya bercakap-cakap. Bacalah percakapan berikut. Ayah : Dari mana, Beni? Beni : Dari rumah Edo, ayah. Edo memelihara banyak ayam di rumahnya. Ayah : Kita boleh memelihara hewan. Hewan peliharaan tidak boleh mengganggu te

MATERI AJAR Hari / Tanggal : Senin, 24 Februari 2020 Kelas  : 1 (Satu) Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan Bekerja Sama Menjaga Lingkungan Siti adalah tetanggaku. Siti menanam banyak pohon di rumahnya. Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari. Siti selalu membersihkan saluran air di depan rumahnya. Di halaman rumah tidak ada air tergenang. Sampah tersimpan di tempatnya dengan rapi. Keluarga Siti tetangga yang baik. Kami membersihkan saluran air bersama. Kami menyiram tanaman bersama. Kami bekerja sama menjaga lingkungan. Aku bersyukur bertetangga dengan Siti. Amati teks Bekerja Sama Menjaga  Lingkungan. Jawablah pertanyaan berikut. 1. Tuliskan satu kalimat tentang rumah Siti. Gunakan kata-katamu sendiri. .................................................................................... 2. Siti menanam banyak pohon di rumahnya.  Mengapa Siti menanam banyak pohon? ...............................................

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Jum’at, 21 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Nilai Persatuan Sila ke-3 Pancasila (PPKn) Perhatikan gambar di dalam lingkaran di bawah ini. Sila ke-3 Pancasila berbunyai “Persatuan Indonesia”. Berilah warna lingkaran yang di dalamnya terdapat lambang sila ketiga! Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Berikut percakapan Pak Guru dan Edo. Pak Guru :Edo, mengapa buang sampah sembarangan? Buanglah sampah di tempat sampah! Edo :Maaf Pak Guru, saya lupa. Pak Guru  :Lupa itu karena kamu belum terbiasa membuang sampah pada tempatnya. Edo :Iya, Pak. Sekali lagi maaf ya Pak. Pak Guru :Lain kali jangan lupa ya. Buang sampah di tempat sampah! Edo :Baik, Pak. Garisbawahi kalimat perintah pada percakapan di atas! Mengukur Berat Benda (Matematika) Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan. Hasil pengukuran digambarkan  seperti berikut. Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soal-soal berikut.

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Kamis, 20 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Hari ini Udin dan kawan-kawan akan berkampanye kepada warga sekolah. Mereka akan melakukan gerakan sekolah bersih dan sehat. Mereka akan membuat poster. Melalui poster mereka akan menyampaikan pesan. Poster tersebut akan dibawa keliling sekolah. Harapan mereka, warga sekolah mau melaksanakan pesan yang ada pada poster. Berikut ini salah satu contoh posternya. Perhatikan poster di atas, pesan pada poster disampaikan menggunakan kalimat perintah. Dapatkah kamu membuat poster lainnya yang berisi pesan berbeda? Gunakan kalimat perintah yang baik dan santun! Mengukur Berat Benda (Matematika) Murid-murid melakukan kerja bakti membersihkan sekolah. Murid-murid mengumpulkan sampah yang dapat didaur ulang. Menurut Bu Guru sampah itu dapat disetorkan ke Bank Sampah. Sebelum disetor, murid-murid ingin tahu berat sampah.

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Rabu, 19 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Keadaan lingkungan yang bersih dan asri tidak didapat begitu saja. Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan dan keasrian sekolah. Oleh karena itu, guru selalu memerintahkan kita membersihkan lingkungan sekolah. Kita pun harus mematuhi perintah guru. Siti dan teman-temannya juga mematuhi perintah guru. Bacalah percakapan mereka di bawah ini. Guru : Anak-anak hari ini kita akan kerja bakti. Kita kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. Siti : Setuju Pak. Bagaimana pembagian tugasnya, Pak? Guru : Kelompok Siti, sapu halaman sekolah! Siti : Baik, Pak. Guru : Kelompok Beni, sapu lantai sekolah ya! Beni : Siap, laksanakan Pak. Guru : Kelompok Dayu, bersihkan kaca jendela! Dayu : Segera kami kerjakan Pak. Guru : Selebihnya silakan bersihkan ruang kelas masing-masing! Siswa : Baik, Pak. Kita harus mencontoh s

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Selasa, 18 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Nilai Persatuan Sila k-3 (PPKn) Kebersihan lingkungan sekolah bukan hanya tanggung jawab petugas kebersihan. Kebersihan lingkungan sekolah tanggung jawab semua warga sekolah. Semua warga sekolah harus memiliki rasa persatuan dalam menjaga lingkungan sekolah. Memiliki rasa persatuan adalah sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila. Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila ke-3? Bunyi sila ke-3 adalah “Persatuan Indonesia” dengan simbol pohon beringin. Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Perhatikan percakapan berikut ini. Ibu Guru : Dayu, bersihkan papan tulisnya ya. Dayu : Ya Bu, segera saya laksanakan. Ibu Guru : Edo, jangan lupa bersihkan bekas pekerjaanmu. Edo : Siap, Bu. Ibu Guru : Dan kamu Beni, bersihkan sampah di bawah mejamu. Beni : Baik, Bu Guru. Apakah kalian menemukan kalimat perintah pada percakapan di atas? Bagaimana cara yang

MATERI AJAR Hari/ Tanggal : Senin, 17 Februari 2020 Kelas : I  Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6) Subtema : Lingkungan Sekolahku (3) Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia) Kalimat perintah merupakan kalimat yang dungkapkan untuk menyuruh seseorang melakukan sesuatu. Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru (!). Ayo membaca! Aku senang belajar di sekolah. Sekolahku bersih dan nyaman. Lingkungannya hijau dan asri. Banyak pohon ditanam di sekolahku. Setiap hari tanamannya disiram. Udara di sekolahku menjadi segar. Ruang kelas di sekolahku juga bersih. Guruku mengingatkan, “Jangan buang sampah sembarangan!”. “Buanglah sampah di tempatnya!”. Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan. Tidak ada yang membuang sampah sembarangan. Terdapat kalimat perintah pada cerita di atas, ayo beri garis bawah pada kalimat perintah pada cerita di atas! Sila ke-3 Pancasila (PPKn) Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila-sila Pancasila? Ayo kita cari tahu! Berilah tanda (v) pada sila ke-3 Pancasila di

MATERI AJAR HARI/TANGGAL  : JUMAT/14 FEBRUARI 2020 ULANGAN HARIAN KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 2 A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! Beni : udara sangat sejuk, mari kita bermain bola di taman Udin : maaf, aku tidak bisa. Kakiku sedang sakit Beni : oh, maaf, aku tidak tahu. Mari kita bermain yang lain saja. Udin: ide yang bagus, kamu teman yang baik Beni : ayo, kita ajak eman-teman yang lain Udin: ayo, aku sangat suka 1. Yang mengajak udin bermain bola adalah ... . a. Kakak beni b. Beni c. Udin 2. Dimana beni mengajak udin bermain bola? a. Di alun-alun b. Di lapangan c. Di taman 3. Mengapa udin tidak bermain bola? a. Dimari ibunya b. Malas c. Kaiknya sakit 4. Kalimat permintaaf maaf padda percakapan diatas adalah ... . a. Udara sangat sejuk b. Maaf, aku tidak bisa c. Kakiku sedang sakit 5. Orang yang tinggal disekitar rumah kita disebut .... . a. Teman b. Saudara c. Tetangga 6. Beni mengunjungi rumah udin, beni mengajak udin main sepeda. Udin langsun berangkat sepeda, seharus

MATERI AJAR HARI/TANGGAL      : KAMIS/13 FEBRUARI 2020 KELAS                        : 1 (SATU) TEMA                          : 5 SUB TEMA 2 Lani bercakap-cakap dengan teman-temannya. Mereka ingin lingkungan tetap bersih. Lengkapilah percakapan Lani. Gunakan kata ajakan. Peragakan percakapan itu bersama temantemanmu. Lani : Lingkungan rumahku tidak bersih. Sampah menumpuk di jalan. Lalat beterbangan Siti : .... kita bekerja bakti membersihkan sampah. Udin : Lingkungan rumahku kotor. Banyak kaleng dan genangan air. Nyamuk ada di mana. Tetanggaku banyak terkena penyakit demam berdarah. Beni : .... kita kubur kaleng-kaleng. Siti : Di musim kemarau udara terasa panas. Debu-debu bertebaran. Banyak orang terkena flu dan batuk. Edo : .... kita tanam banyak pohon. Udin : Saat hujan deras selokan di depan rumahku meluap. Air tumpah ke jalan. Sampah-sampah bertebaran. Ternyata selokan di depan rumahku tersumbat sampah. Lani : .... kita bersihkan selokan setiap hari. Lingkungan di sekitar rumah Ud

MATERI AJAR HARI/TANGGAL      : RABU/12 FEBRUARI 2020 KELAS                        : 1 (SATU) TEMA                             : 5 SUB TEMA 2 AYO MEMBACA Peragakan percakapan Beni dan Udin berikut ini. Beni : Udara sangat sejuk. Mari kita bermain bola di taman. Udin : Maaf, aku tidak bisa. Kakiku sedang sakit. Beni : Oh, maaf, aku tidak tahu. Mari kita bermain yang lain saja. Udin : Ide yang bagus. Kamu teman yang baik. Beni : Ayo, kita ajak teman-teman yang lain. Udin : Ayo. Aku sangat suka. Beni bermain di taman bermain. Beni baru saja bermain ayunan tangan. Ayunan tangan membuat tangan Beni lentur. Ayunan tangan membuat tangan Beni kuat. Beni bersyukur memiliki tubuh sehat. Beni berdiskusi tentang gerakan yang dilakukan. Berdiskusilah seperti Beni. Ayunan tangan apa saja yang kamu ketahui? Apa manfaatnya untuk kesehatan? Tuliskan hasil diskusimu. Gerakan ayunan tangan: _______________________________________________ Manfaat gerakan ayunan tangan: ____________________________________

MATERI AJAR HARI/TANGGAL      : SELASA/11 FEBRUARI 2020 KELAS                        : 1 (SATU) TEMA                         : 5 SUB TEMA 2 Edo senang memiliki banyak teman di rumah. Mereka bermain bersama. Edo mengajak teman-tema nya ke rumah. Teman-teman Edo sangat senang. Mereka mengamati rumah Edo yang sangat rapi. Mereka menemukan bentuk-bentuk yang sering mereka lihat. Ayo amati gambar rumah Edo. Bentuk apa saja yang kalian temukan? Sebutkan. Isi titik-titik dengan kata ajakan. Lalu bacalah dengan suara nyaring. Edo : .............. masuk ke rumahku, teman-teman. Udin : Terima kasih, Edo. Kami di halaman saja. Edo : Baiklah. Lani, ............ bantu aku mengambil minuman. Lani : Baik, Edo. Siti : Teman-teman, rumah Edo bersih dan rapi. ........... kita perhatikan pintu rumah Edo. ........... kita lihat lubang anginnya. ........... kita amati jendela dan atapnya. Semua bersih dan rapi. Tuhan menyukai orang yang merapikan rumahnya. Edo : Jendela dan pintu selalu dilap. Lubang angin

MATERI AJAR HARI/TANGGAL : SENIN/10 FEBRUARI 2020 KELAS : 1 (SATU) TEMA : 5 SUB TEMA 2 Lingkungan Sekitar Rumahku Ini lingkungan sekitar rumahku. Rumah-rumah bersih dan rapi. Pohon rindang membuat udara sejuk. Tidak ada sampah berserakan. Orang-orang berjalan tertib. Kendaraan berjalan pelan. Anak-anak bermain dengan gembira. Mari kita menjaga lingkungan sekitar rumah kita Buatlah kalimat ajakan yang lain. Gunakan kata-katamu sendiri. Tulislah di tempat yang tersedia berikut ini. 1. _____________________________________________  2. _____________________________________________  3. _____________________________________________  4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________ Taman di sekitar rumah Udin bersih. Udin dan teman-temannya bermain di sana. Tiba-tiba Dayu berdiri. Ia mengajak teman-temannya berdiri. Mereka memperagakan berbagai gerakan. Ada gerakan menyapu dan membuang sampah. Ada gerakan memungut sampah. Ada gerakan mengambil

MATERI AJAR Hari/Tanggal             : Jumat,  7 februari 2020  Kelas                            : 1 (satu)                                  Tema                           : Lingkungan Bersih, Sehat dan asri Sub tema                   : Lingkungan Rumahku Merapikan Rumah Minggu lalu Siti dan orang tuanya menanam bibit cabai. Mereka menanam di halaman rumah. Hari ini bibit tersebut sudah tumbuh. Mereka senang sekali melihat bibit cabai yang tumbuh. Meskipun ada bibit cabai yang tidak tumbuh. Simaklah percakapan mereka. Siti : Ayah, Ibu, lihatlah. Bibit cabai kita sudah    tumbuh. Ibu : Oh, iya benar. Tapi tidak semuanya tumbuh    ya. Ayah : Berarti ada bibit yang kurang baik. Siti : Sayang ya, Yah. Ayah : Tidak apa-apa. Sekarang bibit yang hidup     harus kita rawat dengan baik. Siti : Bagaimana cara merawatnya, Ayah? Ayah : Sirami secara teratur pagi dan sore hari. Siti : Baik, Ayah. Lalu apa lagi? Ibu : Jangan lupa diberi pupu

MATERI AJAR Hari/Tanggal             : Kamis,06 Februari 2020 Kelas                            : 1 (satu)                                        Tema                           : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Sub tema                   : Lingkungan Rumahku  Ayo berlatih. Rumah Udin sangat bersih dan rapi. Teman-teman suka bermain di rumah Udin. Mereka bermain di lantai sambil latihan berguling. Hari ini mereka akan berlatih lompat jauh. Mereka berguling ke depan. Meskipun tampak mudah namun melakukannya harus benar.                                                                     Mereka minta bantuan ayah Udin untuk mengajarinya. Ayah Udin pun memberi petunjuk cara melakukan gerakan guling depan. Pertama-tama ayah Udin mengajak mereka melakukan pemanasan. Pemanasan penting agar otot-otot menjadi lentur. Saat ayah memberikan petunjuk, Udin memperhatikan. Udin menanggapi petunjuk ayah dengan santun. Simaklah percakapan